Подростки

Очень понравилось, как недавно решили проблему травли учителя в Беларуси. Там уволили учительницу, над которой стебался мелкий пездюк. Дело дошло до Лукашенко и он четко сказал, что сам бы открутил голову этому щенку, раздал пиздюлей всем причастным, родителям выписали штраф и объявили выговор, ребенка на учет поставили, а учительницу восстановили в должности в школе.
Именно так должна решаться подобная проблема. Когда пиздюкам дадут понять, что они пиздюки и слова не имеют в школе, тогда они и притихнут. А до тех пор, пока их будут целовать в жопы, то они и будут вести себя соответственно. Мелкие ублюдки, по-другому не поворачивается язык назвать подобных детишек.

Расскажу, как это чуть не случилось у меня.

Дочери 13. Познакомилась в игрухе с мальчиком. Несколько дней переписок - охмурений и закономерно: "Скинь точку, зашлю цветы"

Моя красота скидывает точку с прогулки, километра полтора от дома. И тон сразу же меняется. Начинаются угрозы: "Ща бомбу пришлём, усе умрут и мамо тоже". Она удаляет чат и блочит акк. Ей тут же с другого пишут: "Нас так просто не удалить"

На этом этапе моё зареванное чудо, с красным носом, пришло ко мне сдаваться: "Из-за меня погибнут люди, мы все умрем"

А я ей: "Доча, тебя мама зачем матерным словам и идиомам учила? Вот смотри, как надо..." Ну в общем, через пять минут они меня сами заблочили:))

- Мам, а вдруг они все-таки пришлют бомбу? - Эх, мне бы твою самооценку. Все бы из-за таких писюлин площадями накрывать. Иди, геометрию учи, Джохар Дудаев.

Не говорилось с ней? Говорилось миллион раз. И в тесном контакте и регулярно, как звонит тащ полковник из самого главного управления, ставлю на громкую и учу взаимодействовать, отыгрывая в реале. И миллион раз говорилось, что ФСБ не звонит, а заходит, вместе с ддверью. И чо? И вот чуть не случилось. Слава Богу, пока ещё у неё уровень доверия ко мне достаточно высокий. Но разговаривать надо больше.

Лечу сегодня с утра с Сахалина в Москву, сквозь сон: уважаемые пассажиры...командир корабля...нам нужна ваша помощь...если есть врач......давно такого не слышал, почти год пролетал без происшествий.
Делать нечего, сползаю с кресла, шаркая тапочками, бреду в следующий салон.
Подросток, лет 12, стонет, бледный, живот болит, давление низкое, да ещё и скачет, но сознание не теряет.
Пока перетаскивал его на пол ещё две женщины-врача рядом образовались, причём одна инфекционист, другая - педиатр, прямо в масть попали!
Кстати, за последние лет пятнадцать заметил такую особенность - если рейс Москва - ДВ (Владивосток, Сахалин, Хабаровск, Камчатка, Магадан, Чита, Якутск...etc), то каждый раз находится ещё хоть один врач; а если рейсы внутри европейской части страны - то спасать мир приходится, сука, опять в одиночку.
Что-то типа острого панкреатита... Потихоньку приводим парня в относительный порядок; я больше давление ему держу, да спазмы кишечные снимаю, тетки с уколами-таблетками разбираются, да с мамашей общаются... до посадки часов шесть, дотянем точно, экстренно садиться не надо.
Мама приятно поразила - собранная, уверенная, на вопросы отвечает коротко и точно, не бьется в истерике, излишнюю инициативу не проявляет, доверила ребёнка и ждёт указаний... все б такие были.
Интересна была реакция пассажиров - обычно в самолете в таких случаях народ особо не отсвечивает, под руку не лезет, один-два человека глазеют издалека, советов не дают. А тут человек 20 вокруг толпится, салон большой, молчат, не мешают, но стоило мне парня попытаться с кресла перенести на пол, а он упитанный такой, толстенький)), как рук шесть чуть-ли не из-за спины моей высунулось и переложили его. Только хочу голову ему поднять, руку под затылок просовываю - уже кто-то аккуратно мне помогает, за плечи тянет. Стоило теткам-врачам заикнуться про какие-то отсутствующие в аптечке таблетки - с нескольких сторон появились початые упаковки необходимого.
Все сделали, парень почти успокоился, стал в сон проваливаться, укутали пледами, пошёл я к себе. Раза три выходил в их салон, больного проведать, а там по пять-шесть человек так и стоит молча рядом, вдруг помощь какая нужна будет.
Дальний Восток - территория молчунов, однако.
Горжусь

В тринадцать лет я прочитал про это у Куприна в Яме. Потом была Лолита Набокова. Далее Мопассан. Kaк я знaл, чтo cлeдyeт читать? B жypнaлe Paбoтницa пepeчиcлялиcь книги, кoтopыe нeльзя дaвaть читaть дeтям. Hy вoт пo этoмy cпиcкy я вcё и пpoчитaл!

Пост без рейтинга. Поднимите в топ, пожалуйста.
Второй раз за короткое время сталкиваюсь с ситуацией, когда мне написал родитель с запросом помочь разобраться с травлей в школе, а ответить ему не могу. (В первый раз была такая ситуация, что замечательно, тогда пользователи Пикабу помогли мне найти решение, как связаться с мамой, надеюсь, повторим успех. Кроме того, написавший в этот раз человек может мои посты просматривать, так что высоки шансы, что этот пост тоже увидит.)

В субботу ближе к вечеру пришло такое письмо от родителя из Москвы:

Похожих писем мне на почту каждую неделю приходит несколько, но это первое, которое пришло без указанного e-mail'а отправителя.
В списке писем выглядит так:

Ответ отправить на пустой ящик не дает.
Написал в техподдержку, пока ответа нет.
Возможно, связано с блокировками от РКН или иными IT-факторами.
(Традиционно в комментариях будет вопрос о том, что почта на Рамблере, сразу отвечу, что эта почта создавалась под единичную задачу/ситуацию, и уже потом как-то так завертелось, что всё вылилось в полноценный волонтерский проект, где мы, команда волонтеров, помогаем семьям решать проблему травли детей в учебных заведениях правовыми методами.)

--
Итак, уважаемый родитель, написавший мне это письмо.
Напишите, пожалуйста, еще раз. В самом тексте письма укажите свою почту. Вот запасная почта на Гугле еще, на всякий случай: bat9955chk@gmail.com
Если у Вас какая-то экзотическая почта (например, привязанная к сервису, который гипотетически мог ограничить РКН, не знаю), укажите доп. почту.

Ну, и может, у кого есть идеи, что это может быть и как проблему решить.

--
Также я просто укажу ряд моментов, которые родителю могут пригодится в этой ситуации.

Ключевые посты-инструкции с образцами обращений:
- Легкая травля. Что делать:
Как справиться с легким буллингом, пост-инструкция (версия 12.2024)
- Тяжелая травля. Что делать и что не делать:
Ответ на пост Помогите советом, я жертва буллинга в школе. Через неделю школа. Как мне быть? Я в аду там!
- Про особенности законной скрытой аудиозаписи переговоров, участником которых Вы являетесь (изучить обязательно):
Стратагема скрытой аудиозаписи
- Что делать при травле родителя и ребенка педагогическими сотрудниками школы:
Ответ на пост Целенаправленная травля родителя и ребёнка пед составом школы

Полезный пост-(почти-)инструкция, если агрессивный ребенок в классе кажется совсем неадекватным:
- Что делать с неадекватным ребенком в классе? Антибуллинговая история #10

Очень хорошо себя зарекомендовала практика подготовки индивидуальной папки-памятки с аргументами и ссылками на законы перед встречей с представителями школы (особенно выручает, если представители школы начинают пытаться давить или делать вид, что ничего не было).
Материалы для подготовки такой папки-памяки:
- Развернутый пост про природу буллинга с большим количеством аргументов
Буллинг: почему это проблема общая, а не детская?
- Развернутый пост со ссылками на законы
(пост-инструкция) Ссылки на статьи закона, если ваш ребенок столкнулся с буллингом и предстоит разговор с администрацией школы
- (опционально) Пост о возможных наказаниях для агрессоров.
Рекомендую читать, если а) агрессоры что-то жесткое натворили, б) ожидаете, что услышите всё равно их никак не наказать, в) хотите больше получить возможности чем-то пригрозить, чтобы сделать другие стороны более договороспособными, г) было вымогательство денег (даже 100 рублей, даже если деньги ребенок не отдал, просто требование было)
Распространенный миф Всё равно ничего малолетним правонарушителям сделать нельзя

Иные рекомендации для встречи в учебном заведении:
1. Идите с включенным диктофоном на телефоне. Можно экраном вниз перед собой положить.
Заранее проверьте качество записи, в том числе из кармана пиджака, например.
Подробнее о Ваших правах на скрытую аудиофиксацию здесь (уже указывал ссылку, но повторю): Стратагема скрытой аудиозаписи

2. Деловой наряд/костюм рулит. Будете чувствовать себя увереннее.

3. Если время позволяет, подготовьте папку с памяткой, ссылки на материалы выше скинул.
Это поможет, если вдруг начнут убеждать, что в вашем случае это и не травля вовсе. Или что всегда обе стороны виноваты. Сразу их остановите.

4. В самом-самом начале спросите, будет ли составляться протокол встречи и можно ли сфотографировать его (могут отказать, нет закона, обязывающего школу давать родителям копию такого протокола).

4.1. Если встреча пройдет не очень (будут давить, отрицать факты травли, прочее), а также если в протоколе будут вещи, с которыми Вы не согласны, лучше всего сделать такую запись, когда дадут расписываться:
"С протоколом согласен частично Подпись".
(Даст больше маневра опротестовать его потом, когда разберете аудиозапись дома. И они не смогут им однозначно прикрыться от надзорных ведомств.)

Если в протоколе совсем чушь написана, лучше написать: "С протоколом не согласен Подпись". Имеете право. Игнорируйте возмущения. Потом можете написать мне на почту bat9955@rambler.ru, подскажу план действий в этом случае.

5. Многократно с сопровождаемыми родителями убедились, что лучше всего на таких встречах отказываться от общения с родителями задир.
Так и заявлять: "У нас с Вами нет специальных регламентированных законом отношений. А вот со школой есть".
Исходим из того, что речь идет о необеспечении безопасных условий для обучающихся, в том числе для психологического здоровья, а не о рядовом конфликте (предполагаю, что мы столкнулись с травлей, а не с конфликтом равных сторон).

Если в ситуации предполагается, что школа/колледж/вуз займет позицию Ничего не было, и предполагается, что нужно будет писать обращения в надзорные/вышестоящие органы (в Москве, например, это Департамент образования и науки города Москвы), а также, что придется направлять обращения второй волны (ответы на ответ на обращения), изучите еще следующие материалы и рекомендации:

- Не мой, но очень хороший длиннопост
Как правильно писать обращения в различные ведомства (полезный длиннопост)
- (опционально) пост с примерами обращений второй волны:
Продолжение поста Его можно бить...

- Рекомендация 1 (по моему опыту, часто это актуально для Москвы, где в школах упираются и пытаются отрицать, что происходящее было травлей, поскольку за факты травли администрацию наказывают):
в обращении (первом или второй волны) указать, что происходившие инциденты соответствуют ключевым признакам травли (в скобках примеры доводов, которые нужно адаптировать под конкретную ситуацию):
1. Намеренность (портили не случайные вещи, а целенаправленно вещи моего ребенка, оскорбляли и совершали оскорбительные действия также непосредственно её/его),
2. Неоднократность (отечественные и зарубежные исследователи травли (буллинга) сходятся во мнении, что неоднократность это от трех актов направленной агрессии, в нашем же случае акты агрессии совершались с такого-то месяца по такой),
3. Физическое и психологическое насилие (оскорбления, толчки, угрозы в сообщениях, плевки на одежду и открытые участки тела, отнимание личных вещей с последующим их выбрасыванием в мусорное ведро или с последующей их порчей),
4. Неравенство сил (два ярко выраженных задиры (парни) против одной девушки),
5. Закрепленные роли агрессоров и жертвы,
6. Воздействие на статус как цель действий (стремление или унизить, или удержать статус в нижней части иерархии социальной группы).

- Рекомендация 2 (для обращений в надзорные органы, если до этого дошло):
в части требований указывать первым пунктом фразу 1. Признать, что доводы о том, что мой ребенок сталкивался с травлей (буллингом), нашли подтверждение или частичное подтверждение.
Соответственно, подразумевается, что Вы доводы в обращении приведете.
Добиться официального подтверждения/частичного подтверждения таких доводов это отличный фундамент для дальнейшего решения проблемы травли.

Закончу акцентом на следующей проблеме:
не все родители пока еще готовы защищать своих детей. По моему опыту, проблема масштабнее, чем кажется.

Тут как-то пользователь привел тезисы, что для родителя погружение в решение проблемы травли ребенка в учебном заведении дело трудное: возможно, придется разбираться с сопротивлением чиновников; много правовых нюансов; есть ожидание, что школа должна всем этим заниматься, а не родители после работы.
Мой ответ (ссылка):
Травля в школе это экстремальное событие в жизни ребенка, как и такие вещи, как, например, попадание в ДТП, привод в полицию, необходимость обратиться за медицинской помощью.
Вовлеченность родителя нужна.
Говоришь: вот инструкции и образцы, как и что заполнить, чтобы ситуацию исправили, всё бесплатно.
Вот истории, где на примерах рассказано с деталями, как это работает.
Не уверены в своих силах? Вот почта, напишите. Поможем бесплатно.
В ответ: ну, всё это как-то неправильно, я не согласен.

Указываю это, чтобы вы, уважаемые пользователи, знали: каждый раз, когда вы в комментариях в постах о травле скидываете ссылки на перечисленные в этом посте материалы (или даже на этот пост, так как здесь есть все ключевые ссылки), приводите примеры о том, как люди защитили своих детей (вот хороший пример, если нужно), вы вносите большой вклад в решение этой проблемы в обществе. Созидательная сила Пикабу в действии.

UPD:
Благодаря пользователю @plMex (ссылка на комментарий) почту отправителя удалось найти. С родителем уже связался.
Спасибо большое!

Для тех кто читает меня впервые. Я воспитатель в детском доме. Уже давно и у нас с ним всё серьёзно) В доме живут дети от 7 до 18 лет. По 13-17 человек в группе. История с описанного места.

Было дело минувшим летом. В перерыве между законным отдыхом, выдался у нас в семье день трудовых подвигов!

Помимо своего участка который в муках был приведён в порядок, нам случайно скинули ещё один.

Сделать надо было хорошо и ещё вчера. И мне как предводителю всей этой трудовой процессии, надо было срочно выдумать, как их замотивировать... Вскочив на броневик я убедительно изрекла что труд сделал из мартышки человека, а вы у меня ого-го уже какие человеки, и прям ну очень надо. Добила своё выступление обещанием что после удачного завершения всех работ купим арбуз! Приём запрещённый, но работает всегда. Мои, за вкусняшку готовы перепахать ломом футбольное поле и засеять его гвоздями)

Немного подумав, уже уставшие пацаны решили что:

1) Не согласятся всеобщее порицание и осуждение и никакого арбуза. Мать расстроится, а если она расстроится то не видать им неба голубого... Ну и далее по сценарию...

2) Слава и почет+арбуз. Мать в хорошем настроении, и остаток дня сложится. И с большой вероятностью сложится хорошо.

Без особого восторга выбрали второй вариант и совершили невиданный даже для самих себя, подвиг! Ни травинки, ни пылинки клумбы благоухают, пчёлки летают...Можно даже в мемуары записать)

Уставшие, пошли отмываться и приходить в себя.

Настала пора выполнить обещание и заслать гонцов в магазин.

Определяю самых умных - разумных и отправляю за арбузом. Выдаю карту с балансом 1463 российских рубля и ЦУ, купить самый большой арбуз. Из моих расчётов, при стоимости арбуза 65р за кг., денег должно хватить. Уходят. Примерно через час, я начинаю волноваться. Ни уведомления о списании, ни пацанов с арбузом... До магазина идти минут пять...

"Погулять решили, балбесы" подумалось мне.

Ещё примерно минут через 20 приходит уведомление "ОТКАЗ.ПОКУПКА 1735р."

"Ага.погуляли.вспомнили куда шли и попутно с арбузом набрали себе своего котячьего корма"... Ладно.Пожождем.

На этом моменте мне уже стало интересно. Покемонам моим надо как то будет решить проблему. И как они ее будут решать, всегда история с рандомным исходом.

Через пять минут на пороге в воспитательской появляется один из добытчиков арбуза. Запыхавшись и сбиваясь, он сообщает:

денег на карте нет!

есть на карте деньги. Вы что там накупили?

арбуз! Ты же сказала арбуз. Мы купили. А на кассе говорят денег нет.

Мне вот уже интересно посмотреть на арбуз который стоит 1735 рублей. Что ты мне там сочиняешь? Что ещё набрали спрашиваю?!!

Отвечаю мать! Только арбуз!

Ну пойдём вместе. Прям мне интересно, что же там за чудо агрономии, таких денег стоит! Я вчера была в этом магазине, покупала домой арбуз. От силы на 1000 вытянет и то, постараться надо такой найти.

Приходим в магазин. Вот, говорит мне гонец и указывает на кассу. Стоит второй у кассы, а рядом с ним на полу ОН! АРБУЗ! Я на него, на арбуз и на кассира, которая смотрит на меня круглыми глазами:

Это ваши мальчики?

Мои...

В общем как всё было.

Мои дети, придя в магазин, решили непременно найти САМЙ БОЛЬШОЙ АРБУЗ. Те пузатые полосатые, которые лежали сверху, размерами их не впечатлили. Они вытащили КАЖДЙ арбуз из вольера для хранения, и сверили их по размеру.

В первом вольере искомое не обнаружено, потому они сложили все обратно и принялись за второй. Вторая попытка была удачнее. И где то ближе к середине, они всё таки нашли ЕГО! Слонину весом в 26,700 кг. Я в жизни такого не видела. Кассир кстати тоже. Чудо похлеще красной икры в горбуше приобретённой по акции.

Кассир тётка юмором, уровень ответственности заценила:

Они завалили под магазина арбузами, пока искали!

Будете брать?

Конечно.Что тут поделать. Такие поиски развернуть. Ну и мне любопытно как они его понесут.Потому что ни в один шмотак этот конь не влезет

Как они его тащили, отдельная история... Арбуз съели тёплым. Потому что он не влез ни в один холодильник! Сказали вкусный. Я поверила на слово и решила что при выдаче ЦУ надо разворачивать инструкцию более подробно. А может и не надо... Оставим место для приключений!

Моему сыну три мудака сломали челюсть.

Он приехал к бабушке в гости, крашенные волосы сильно не понравились местной пьяной гопоте.

По итогам суд:

Под суд идет 1 15 летний мудак, участвовавший в избиении. 2 других, одному из которых на момент испольнилось 18а в второму 16 - не подозреваемые. Даже не свидетели, блять!

Свидетели были:

Водитель маршрутки - не нашли. Да, в городе, где на рейсе 5-7 водителей маршруток (а вечером и того меньше) не смогли найти того, кто видел.. А он видел, потому, что стоял с открытыми дверями и закрыл их только когда сын смог влезть в нее. Ждал. Сам вмешиваться не стал, но хоть не бросил. Вечером, зимой, на конечной остановке это могло стать причиной более серьезной беды... После маршруток могло уже не быть..

Местные девочки и мальчик, к которым собственно сын и приехал тогда. Они ему сразу честно сказали, что боятся и им сказали, что если покажут на главного - убьют.. Поверили. "Стучать западло", и жизни потом в этом поселки им просто не будет - затравят все... Да, это то самое запрещенное АУЕ, но запрет в телевизоре нихера не говорит о том, что понятия ушли с улиц мелких городов и поселков. Все как один говорили на самого младшего.

Более того, они умоляют сына, сказать, что бил его только 1, иначе им кабзда...

И он сдался, пожалел знакомых. Мы не смогли переубедить, поменял показания с того, что било трое, на то, что не уверен сколько било и кто бил. Дескать забыл от шока.

Хотя, другом того парня больше не зовет...

И вот, под суд уходит 1. и вместо средней тяжести группой лиц из хулиганских побуждений...

Средней тяжести, ввиду возникновения личной неприязни, несовершеннолетним..

Оно и верно, куда там группой лиц. Оба спрыгнувших уже имеют условку, при чем, один, совершеннолетний на момент злодеяния, за "Причинение вреда средней тяжести ст. 112 УК РФ"

Итог, 200 часов работ.. Одному. И ничего двум другим... При чем, по Ук там пункты Г и Д ст. 112 УК РФ - до 5 лет... но мы детей любим. Это будущее нашей страны.. наверное... Таким нужно побольше детишек рожать, похожих на отцов...

Этот пидрила малолетний, прямо при оглашении приговора лыбился...

Недавно получил вот такой комментарий (ссылка), и понял, что пришло время высказаться на эту тему.

В общем, можно довольно серьезно наказывать несовершеннолетних правонарушителей.
Просто власти этим заниматься не любят, практика не устоявшаяся, а у граждан в этом плане низкая правовая грамотность и они вообще не знают, что такие возможности есть.

Давайте эту самую правовую грамотность развивать.
Также сразу буду прикреплять ссылки на известные мне примеры.

Первое, что всегда могут сделать родители пострадавшего от несовершеннолетнего правонарушителя ребенка (допустим, такая ситуация) и этот вариант может сочетаться со всеми остальными в списке ниже подать иск о возмещении расходов, вызванных повреждением здоровья несовершеннолетнего, не достигшего 14 лет (допустим, нет 14), и компенсации материального и морального вреда.
Если ущерб (сразу обратились в ПДН с заявлением и ходатайством о назначении судебно-медицинской экспертизы) и сами акты правонарушения зафиксированы грамотно (это задача инспектора ПДН, если не делает свою работу, нужно обжаловать, в особых случаях даже ходатайствовать о замене инспектора (пример такой истории).
Обратите внимание, есть Определение Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда Российской Федерации от 27 мая 2019 г. N 77-КГ19-10 (прикладываю полный текст Определения), согласно которому при рассмотрении требований о возмещении вреда, причиненного несовершеннолетним, суд обязан привлекать образовательное учреждение в качестве соответчика, в случае если инцидент произошел на его территории или в его стенах.
Сохраняйте чеки на лекарства, услуги врачей, психологов, психотерапевтов, репетиторов, которых привлекли на время нахождения пострадавшего на больничном, суд с высокой вероятностью согласится, что эти расходы тоже могут быть компенсированы.
Заработать на этом не получится, но деньгами накажете.
При наличии соответчика (образовательного учреждения) семья пострадавшего может получить компенсацию, даже если родители хулигана маргиналы или официально не работают.

Бонус. Даже если вы не хотите судиться, обращение на имя директора школы, в котором указано, что его нужно рассматривать как мирное (в досудебном порядке) урегулирование, а также приводится содержание Определение Верховного Суда РФ N 77-КГ19-10, может серьезно повлиять на договороспособность администрации школы.
Пример из нашей волонтерской практики: из-за действий хулигана-одноклассника девочка оказалась на больничном (особое неудачное стечение обстоятельств), однако, она не хочет теперь идти в школу, где будет ежедневно с ним контактировать. Родители написали соответствующее обращение, в котором указали, что мирным (в досудебном порядке) урегулированием будут считать ситуацию, при которой а) указанного ученика переведут в другой класс, б) дочери от указанного обучающегося или третьих лиц не будут поступать угрозы, оскорбления или негативная обратная связь (возмущение), в том числе посредством электронных способов связи и/или анонимно, в) дочери по указанным предметам предоставят задания, которые она сможет сделать на больничном, чтобы получить справедливую возможность исправить итоговые оценки за четверть (что она могла бы сделать, не оказавшись на больничном).

Второе. Согласно ст. 20 УК РФ, лица, достигшие возраста 14 лет, за ряд преступлений подлежат уголовной ответственности.
Обратите внимание, в списке есть ст. 163 УК РФ (Вымогательство). Даже если школьник 100 рублей потребовал у другого ученика и это надежно зафиксировано, могут быть серьезные правовые последствия. Один из лучших способов зафиксировать скрытая аудиозапись на диктофон (как это сделать законно прочитайте здесь).
И тут всё зависит от принципиальности заявителя, но сбить у хулигана-ребенка чувство безнаказанности можно спокойно. Его семья опять же быстро станет договороспособной.
Пример: история в школе в Свердловской области, где подросток пнул школьницу с разбега. Его судили за умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью из хулиганских побуждений (п. д ч. 2 ст. 112 УК РФ) и за эпизоды с вымогательством, которое классифицировали как покушение на грабеж (п. г ч. 2 статьи 161 УК РФ). Пруф.
При этом хулиган даже не получил деньги в процессе вымогательства (пруф), а всё равно уголовный состав.

Третье. Согласно ст. 61 Федерального закона N 273-ФЗ Об образовании в РФ, с 15 лет обучающийся может быть отчислен из школы в качестве меры дисциплинарного взыскания.
При этом, согласно ст. 43 Федерального закона N 273-ФЗ Об образовании в РФ, отчисление крайняя мера, которая может применяться только за неоднократное совершение дисциплинарных проступков и если другие меры дисциплинарного взыскания (замечание и выговор) не дали результата. Решение принимается с учетом мнения родителей (уточнение: могут отчислить даже, если родители против, просто те потом могут пытаться в суде обжаловать) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (сокр. КДНиЗП).
Почему это очень редкая история? Школа по классике не хочет выносить сор из избы, поэтому сама крайне неохотно применяет официальные меры дисциплинарного взыскания замечание и выговор. Постановку вопроса таким образом лучше ждать от родителей (обращение в школу, копию в Упробразования с перечислением инцидентов и приложением разумных свидетельств). Увидели, что вашему ребенку мешает учиться школьник в возрасте 13-14 лет, указывайте в обращениях требования применить меры дисциплинарного взыскания (замечание или выговор), помимо прочего. А дальше заявите, что если ребенок поведение не скорректирует, к наступлению его 15 дня рождения уже скопится достаточно замечаний и выговоров, чтобы поставить вопрос об отчислении из школы. Приложите письменные доводы со ссылками на законы, школа и семья ребенка проконсультируются с юристами и, скорее всего, отнесутся к ситуации серьезно.
Да, это тоже способ повлиять на договороспособность других сторон. Но это и неплохо.
ПДН, Упробразования будут вовлечены, вероятность, что будут действительно серьезные основания для отчисления уменьшается.
Пример: пока родители не инициируют применение замечаний и выговоров (бюрократическая основа для отчисления в будущем), отчисляют из школы только при совершении преступлений (+ желательно, чтобы история получила огласку), как это было с двумя 15-илетними подростками, которые избили восьмиклассника в московской школе из-за его неформального вида (ребенок попал в реанимацию). Позже их судили.

Четвертое для тех, кто совершил правонарушение, будучи младше 14 лет.
Согласно ст. 22 Федерального закона N 120-ФЗ Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, совершившие правонарушение дети могут быть помещены в центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей (сокр. ЦВСНП) органов внутренних дел на срок до 30 суток. В исключительных случаях это время может быть продлено на основании решения суда на срок до 15 суток.

Пример, рассказанный @HranitelZama:
#comment_374003308 #comment_374452060
Понадобились только жалоба в прокуратуру на первого инспектора ПДН (его заменили) и заключение от врача, и мальчик на 30 суток уехал в ЦВСНП наслаждаться послевкусием от пропавшего чувства безнаказанности. Теперь, пишет мама, обходит дочь стороной.
(Кстати, тех, кто старше 13 лет, но младше 18, тоже можно направить в ЦВСНП.)

Пятое для тех, кто совершил серьезное правонарушение или серию правонарушений, будучи младше 14 лет, на территории образовательного учреждения.
Можно добиться, чтобы такого ребенка перевели в специальное учреждение с целью лечения (ст. 15 Федерального закона N 120-ФЗ Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних).
Ребенок должен быть старше 11 лет, младше 18.
Практика нераспространенная, часто подобные решения принимаются в ручном режиме и при наличии огласки.
Последний (на момент публикации этого поста) известный мне пример рассказан @alex.carrier: Продолжение поста А как быть с агрессивными детьми в школе?. Пруфы у него же в постах.

Вот и получается, что школа все эти меры не инициирует, потому что им невыгодно выносить сор из избы (администрацию школ за подобные инциденты наказывают). Родители сами не инициируют процессы из-за 1) низкой правовой грамотности (сохраните пост, скиньте другим родителям, кому может быть полезно) и 2) распространенной позиции Мы не готовы защищать права своего ребенка (И ЭТО КОШМАР, уважаемые читатели, вы не представляете масштабов). Инспекторы ПДН редко проявляют инициативу, потому что у них недокомплект штата, дел много, а родители пострадавших по указанным выше причинам часто идут в отказ в какой-то момент (аналогично в полиции очень не любят заниматься заявлениями о домашнем насилии, время тратят, а заявитель до конца не идёт).

На вопрос А почему вообще родители пострадавших детей должны этим заниматься? я давал развернутый ответ в своем манифесте Самая распространенная ошибка при отстаивании своих прав ждать справедливости. Если кратко: система так устроена, просто примите это, и примите то, что проявлять инициативу в правовых вопросах, будучи представителем потерпевшей стороны/истца, абсолютно здоровая позиция, подобно тому, как обвиняемые/ответчики проявляют инициативу, защищаясь.

Еще пара моментов:
1. Есть вероятность, что наказания для несовершеннолетних ужесточат. Вот, например, новости о законопроекте против буллинга и кибербуллинга.
Когда закон примут, расскажу подробнее (немного смущает, что слухи о нем ходят несколько лет уже). Но вообще необязательно его дожидаться, текущих правовых инструментов и положений законодательства достаточно, чтобы малолетним правонарушителям преподать первый серьезный жизненный урок. Что повысит их шансы вырасти в нормальных взрослых, понимающих, что за действиями следуют последствия.
2. Как вы знаете, я практик. Когда наша команда волонтеров столкнется с историями сопровождения, где целесообразно инициировать наказания из этого списка, и родители будут согласны пойти до конца, постараемся опубликовать все материалы (тексты обращений, другое, что использовали). Главное, чтобы родители, опять же, не были против.
Напоминаю, что мы с командой помогаем семьям, чьи дети столкнулись с травлей, решить проблему правовыми методами.
Если подпишитесь будет меньше шансов, что пропустите такие посты.

Резюме: дело не в отсутствии возможности по закону наказать, дело в сохраняющейся пассивности граждан в вопросах защиты прав своих детей.

Сын у меня очень добрый мальчик. Привел из лесу собачку. Хорошенькая такая, глазками хлоп-хлоп, руки лижет, только не выгоняйте. Утром эта кхм (можно смело вставить Всю, вот просто всю нецензурную брань) родила. Собак стало семеро. Перетопить щенков я не смогла, а жаль. Щенятки хорошенькие, крепенькие, мамаша у них некрупная весит всего 15 кг.

Проблема в том, что щенков я по своей великой глупости взяла в сени. У нас тут лисы ходят, побоялась за них. Бесценные же существа, понятно.

Здесь в глуши их не пристроить. Мы в 150 км от ближайшего крупного города. Я готова оплатить им такси до Воронежа, оплатить передержку с пристройством. Но держать у себя не могу.

Своих старых собак на зиму вот-вот нужно забирать со двора как раз в эти сени. Щенков они просто сожрут. Мои уличные собаки привыкли охотится на лис, агрессивный ко всей живности. На улице на зиму я их оставить не могу, старшему псу перевалило за 10 лет. Он короткошёрстный, попросту вымерзнет. Сейчас уже поводит шкурой, похудел и бывает дрожит вечером. И мне ни его, ни щенков не забрать в основную часть дома. Потому что за пределами сеней, в комнатах, живет старый кот с идиотическим циститом. Он как понервничает, идет спазм. Ветеринарка ближайшая за тридцать километров и каждый раз я боюсь, что можем не довести.

Вобщем, щеков хоть на помойку неси в коробочке вместе с мамашей. Им два месяца, активные, к рукам приучены, веселые, ласковые зверики. Мама такая же, абсолютно ручная, все время в глаза заглядывает, понимает, что ее счастье может рухнуть вот-вот.

Видимо кто-то просто вывез беременную домашнюю собаку в тот лес, ну а мой сынок подобрал. Жалостливый мальчик.

Очень нужна передержка, здесь их не пристроить. До Воронежа довезу, оплатить передержку тоже смогу. Дело срочное, потому как псов-стариков, которые много лет служили нам верой и правдой, замерзать во дворе тоже не оставишь.

Дисклеймер 1. Этот пост еще нельзя считать полноценной инструкцией к действию. Тем не менее уже на примере шести историй видим хорошие результаты, одну из них сейчас расскажу. Возможно, кому-то пригодится.
Дисклеймер 2. Убедительная просьба быть интеллигентными в комментариях. Пожалуйста, не нужно оскорблять ни агрессивного ребенка, ни его семью, ни сотрудников школы.
Дисклеймер 3. Из-за жестких вводных сначала пост может показаться тяжелым для чтения, но дальше будет легче (в итоге даже тег "негатив", считаю, не нужен). Под моим прошлым постом был один очень точный комментарий, здесь ситуация такая же.

Специфика проблемы:
Напоминаю, моя команда на волонтерских началах помогает семьям, чьи дети столкнулись с травлей в школе, решить проблему правовыми методами. Консультируем по электронной почте (если нужна помощь, пишите на bat9955@rambler.ru).

При этом бывает так, что ребенок в классе кажется совершенно неадекватным.
Вот как описывали агрессивных детей сопровождаемые родители в разных историях:

В классе есть мальчик, который более года травит моего ребенка, обзывает, бьёт по голове, пинает, [...] и пишет ругательства в адрес моего ребенка. Я пыталась разговаривать с его матерью, безрезультатно. Мальчик стоит на учёте в школе, т.к. жалуются на него все учителя, родители других детей. На поведении его это никак не отражается. Для меня последней каплей стал недавний случай: попытку пнуть ногой в лицо мою дочь, удушение ее.

В прошлом году к нам в 3й класс перевели мальчика, который стал сразу же донимать всех детей в классе, у него похоже какие то психологические проблемы, судя по поведению. Он может спровоцировать на драку, толкнуть, ударить, замахиваться ручкой, как ножом, ударить ногой в пах и прочее. [...] В пятницу этот мальчик проколол ногу ручкой, и укусил до синяка мальчика с другого класса...

В этом году в класс пришел мальчик Степан [Прим. Ч.: здесь и далее имена изменены.]. И со Степаном начались проблемы у всех мальчишек.
Касаемо моего ребенка:
1. Степан ударил его по голове. Ситуация: на уроке Степан что-то не дописал, звенит звонок. Степан орет, что не успел. Учитель говорит ему дома доделаешь. Степан с криком вы твари, мне не помогаете начал лупить всех мимо идущих детей, в том числе и моего Владимира.
2. Степан орет на перемене в классе, всем мешает. Мой Владимир просит его замолчать. На что Степан с размаху бьет моего ребенка кулаком в ухо. Пишется докладная классным руководителем. Маму Степана вызывают в школу.
3. Мама приходит в школу, хватает моего ребенка за плечи со словами Это из-за тебя на моего Степу написали докладную?. Ребенок пугается, убегает.
[...] Беседовала с социальным работником. Та сказала, что они собирают доказательства, чтобы обратиться в ПДН это дословно.
[...] ПДН в беседе мне сказали, что будет только беседа, т.к. нет побоев, ущерба или вреда здоровью...

У нас один ребенок угрожает всему классу. Речь про 4 класс, началось все во 2м. К нам перевели второгодника, он крупнее и сильнее остальных детей, поменял несколько школ. Проблемы начались сразу, но он много болел и все ограничилось перепиской в родительском чате. В 3м классе были заявления на директора с отметкой о получении, от встречи она с нами отказалась, потом ругала классного руководителя, что та не справляется. класрук писала докладные, но тоже бестолку. Было даже обращение в полицию. Только после полиции улучшилось поведение ребенка и то не надолго. Суть проблемы, явные садистские наклонности, поймал мальчика 1го класса в туалете и спустил с него штаны, бьет других одноклассников, пытался душить, срывает уроки, вымогает деньги, к девочкам делает движения имитирующие половой акт, подглядывает какое белье одето, матерится прямо на уроке, смотрел порно на телефоне, угрожает мальчишкам класса, что изобьет после школы, пытается вылавливать по одному и унижает, пользуясь тем что сильнее. Слал голосовое однокласснику, где мат на перемат с угрозами. Девочек бьет тоже, полиция вызывалась, когда одну девочку сильно ударил по голове.
[...] [Был момент, когда] семья [агрессивного ребенка] почти сделала это [перевод на домашнее обучение], но их знакомый юрист отговорила, мол, не имеют права, заставить не могут.

Все эти истории объединяет то, что агрессивным детям нет 14 лет. Отчислить школа их не может, преступлением их действия не считаются (не только по УК РФ, но и по КоАП РФ наказать детей не могут), учителя не знают, что делать, администрация школ прилагает усилия, чтобы информация об инцидентах не покинула стены учебного заведения (классика).
И, скорее всего, во всех этих случаях проблемы носят медицинский характер. Но заставить родителей таких детей согласиться на медкомиссию тоже нельзя (согласие должно быть добровольным).
На детей с соцпедзапущенностью еще может повлиять постановка на учет в ПДН или в КДНиЗП, но если речь о детях, чьи проблемы с поведением обусловлены медицинскими причинами, постановка на учет не поможет.

Замечу, что нам и в прошлом году удавалось решать такие ситуации. Однако, я не считал метод надежным, это занимало несколько месяцев (требовали сбора комиссий, еженедельно обращались к разным чиновникам, большое количество визитов и участия в собраниях, пока наконец бюрократическая машины не набирала обороты и как-то удавалось убедить родителя перевести ребенка на домашнее обучение/согласиться на медкомиссию с переводом ребенка в другую школу).
Сейчас тоже не нужно ждать магии. Всё же это реально медицинские факторы, как правило (по щелчку пальцев не исправишь ситуацию) и мы по-прежнему можем, в первую очередь, ориентироваться на то, что ребенка заберут на домашнее обучение/переведут к более сильному педагогу/убедят семью такого ребенка пройти медкомиссию и начать прием препаратов, если они будут положены. Разница в том, что сейчас, по ощущениям, мы словно нашли чит-коды и весь процесс теперь занимает от нескольких дней до 3-х недель. При этом, самое главное, школа и семьи агрессоров больше не считают, что "ничего сделать нельзя", и начинают прилагать все усилия, чтобы "баловство" больше не повторилось и ребенок никому не навредил.

Со вступлением закончил, теперь к истории.

Локация:
областной центр в Сибири.

Особенности ситуации:
С одной стороны, агрессивный ребенок, новенький в классе (переведен из другой школы, насколько нам известно, из-за проблем с поведением). Ежедневно он бил, толкал детей, замахивался ручкой, как ножом, пытаясь попасть в глаза, ударил ребенка в пах, воткнул ручку в ногу мальчику из параллельного класса, кусал детей, оскорблял и неадекватно себя вел. Дети также защищались и отвечали обидчику, дрались и ругались, но его это не останавливало.

С другой стороны, директор, говорят, нападает на жалобщиков. Часто она передергивает, если начинаешь говорить об уже случившихся инцидентах с другими детьми, так и говорит: "Причем тут другие дети, мы же вашего обсуждаем!".
То есть, по умолчанию, поддержки от администрации школы не ожидаем. Как бы даже не наоборот.
В результате рабочим названием этой истории стало Между Сциллой и Харибдой. (Мы всегда даём узнаваемые названия историям, чтобы можно было быстро вспомнить, о чем речь. Обычно названия придумывала Лондон, моя помощница, в этот раз я.)

Ситуация еще усложнялась тем, что ребёнок обратившейся мамы перенес серьезную травму позвоночника. Любая физическая нагрузка в таких условиях чревата последствиями, а уж такой источник реальной опасности рядом абсолютно неприемлем. Нужно было найти быстрое решение, или переводиться в другую школу, чего по ряду причин не хотелось.

Мама перед тем, как написать нам на почту, уже направила в школу обращение из поста-инструкции и даже получила приглашение на встречу в школе, но ситуация тяжелая, не приходилось рассчитывать, что просто внемлют (ожидаемую позицию от директора выше указал).

Нужны были рычаги давления:
В прошлом посте отмечал, что преимущество нашего подхода в том, что с каждой историей сопровождения, мы обрастаем новым опытом и совершенствуем технологию.
Так благодаря письмам от родителей и комментариям пикабушников, я уже успел ознакомиться с Определением Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда Российской Федерации от 27 мая 2019 г. N 77-КГ19-10, согласно которому при рассмотрении требований о возмещении вреда, причиненного несовершеннолетним, суд обязан привлекать образовательное учреждение в качестве соответчика, в случае если инцидент произошел на его территории или в его стенах.

И это полностью меняет дело.
Теперь мы можем не разговаривать со школой в ключе "будем жаловаться в управление образования/просим поставить на внутришкольный учет/просим привлечь школьного психолога" (хотя это всё в более легких случаях по-прежнему актуально), мы можем просто сообщить: "ситуация неприемлемая, такое поведение агрессора считаем недопустимым, уже по прошлым инцидентам готовы подать иск о возмещении расходов, вызванных повреждением здоровья несовершеннолетнего, не достигшего 14 лет, и компенсации материального и морального вреда, при этом осознаем, что, согласно позиции Верховного Суда РФ (судебная коллегия по гражданским делам от 27 мая 2019 года N 77-КГ19-10), суд обязан привлекать образовательное учреждение в качестве соответчика. И если сейчас мы еще готовы сдержаться, то имейте в виду, что любой новый инцидент автоматически означает, что мы подаем иск. Кроме того, нашу идею поддерживают другие родители в классе, и потенциально это может привести к целой серии исков к той семье и к школе".
И это меняет отношение к ситуации, знаете.

В описываемой истории мы ограничились этим, отнесли новое обращение (копию направили в региональное Министерство образования, образец обращения см. дальше), тщательно подготовились к собранию с администрацией школы (сопровождаемая мама придумала отличный способ справиться с давлением, которое в начале собрания на неё попытались оказать) и... агрессора перевели в другой класс и даже в другую смену уже на следующий день после собрания (я полагаю, к более сильному педагогу, также полагаю, что им занимаются активно, так как Минобразования тоже среагировало).

Но это не единственный возможный рычаг давления и фактор мотивации в таких случаях.
Мы можем добавить в обращение, что "намерены инициировать применение наказания к указанному ребенку путем помещения его в Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей, согласно Федеральному закону N 120-ФЗ Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В соответствии с п. 2 ст. 22 названного Федерального закона в ЦВСНП могут быть помещены несовершеннолетние, совершившие общественно опасное деяние до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность за это деяние, а также совершившие правонарушение, влекущее административную ответственность, в том числе до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность". (На практике тут есть свои нюансы, о них будем рассказывать в других постах, но в качестве психологического приема можно использовать уже сейчас.)

И всё. Ощущения, что ребенок может продолжать проявлять агрессию безнаказанно, больше нет. Нужно что-то придумывать, что с этим делать, но это уже забота школы с семьей того ребенка.

Обращения:
Использованное в данной истории обращение:

Более актуальная версия (скриншоты прикреплять не буду, кому нужен образец, перейдите по ссылке): https://docs.google.com/document/d/1S3qqQ6xjcnTPy0sdQlGt-6dKsm3pzhlf/edit

ВАЖНО. Подобный подход будет работать, только если вы действительно готовы дойти до суда в случае новых инцидентов.
Это значит, что нужно быть готовым в случае необходимости сидеть в очереди в травмпункт несколько часов, изучать, как писать обращения, как обжаловать решение ПДН, скрупулёзно собирать чеки (на лечение, на психолога, на репетитора в период вынужденного пропуска занятий, так далее), чтобы включить эту сумму в иск.
Чем больше видно, что вы готовы, тем менее вероятно, что рискнут дать новые основания обратиться в суд.
У меня нет намерения специально инициировать серию исков к школам по всей стране, но защищать своего ребенка всеми законными методами это святое. Нужно действовать решительно, а не пассивно надеяться, что само собой обойдется и ваш ребенок не пострадает.

Подобное обращение можно использовать и для прекращения других противоправных действий в отношении вашего ребенка. Например, если в детском саду какой-то ребенок активно пытается трогать вашего в области гениталий (был такой пост). Адаптировали, распечатали, пришли к заведующей и добились от неё четкого плана действий, чтобы пресечь подобное.
И так далее. (Применительно к описанной ситуации с детским садиком, если актуально, советую также обратить внимание на комментарии от @iFabulisT и от @966647.)

Также я сразу назову организацию, которая консультирует по правовым вопросам педагогов.
Этим занимается команда Общественного уполномоченного по защите семьи:
ouzs.ru/zashchita-uchiteley/
Всё честно. Педагоги тоже могут защищать свои права.


Про встречу в школе и подготовку к ней:
Итак, в нашей истории мама отправила школе обычное обращение (для случаев легкого буллинга), её пригласили на встречу с администрацией школы.
За день до встречи мы отнесли новое обращение, что привел выше.
Тогда это делали с целью дать ознакомиться с нашими планами заранее, но не давать слишком много времени на подготовку (это не является универсальной рекомендацией, просто конкретно в этой истории мы прогнозировали сопротивление).

В целом, школа на подобные встречи (профилактические мероприятия/Советы доверия, называться могут по-разному) после обращения приглашает родителей в 98 % случаев.
И, если до этого не было подобных встреч, я советую идти.
Во-первых, есть шанс, что вы сможете договориться о решении на такой встрече. (Не берусь оценивать вероятность такого успеха, мне на почту пишут тогда, когда это не получается, но я вижу по обратной связи в комментариях и иногда письмах, что во многих школах спокойно и адекватно находят решение. Без необходимости дополнительного давления.)
Во-вторых, важно показать решимость и лично. Школа и семьи агрессоров должны понять, что вы не отступитесь. Что не получится вас продавить. Что вы достаточно подкованы юридически. Таким образом у них отметается вариант, что путем наименьшего сопротивления будет пытаться воздействовать на семью пострадавшего ребенка, и ничего не остается кроме как воздействовать на семью агрессоров. (Иначе вы продолжите писать обращения, подавать в суд и устраивать прочие сюрпризы, которые не идут на пользу карьере.)
В-третьих, вы не даете школе козырь в виде возможности ответить на обращения вам и надзорным органам так: "На встречу приглашали родителей Светы, они не пришли". Кроме того, школа может планировать отбиться тем, что на встрече будут делать вид, что травли не было, инцидентов не было, а те, что были чистая случайность, напишут протокол встречи, где это укажут, попросят всех участников расписаться. И если вы подписали протокол, в котором указано, что ничего нет или что это "детская игра", то такой документ инструмент номер 1 у них, чтобы защититься от Вас в правовом поле.
Этого не допускаем (далее напишу как).

Общие советы сопровождаемым родителям:
1. Деловая одежда, в которой будете чувствовать себя максимально уверенно.
Чтобы казалось, что, по меньшей мере, на встречу с губернатором готовы отправиться после мероприятия в школе.
2.Идите с включенным диктофоном на телефоне. Можно экраном вниз перед собой положить.
Заранее проверьте качество записи, в том числе из кармана пиджака, например.
Подробнее о Ваших правах на скрытую аудиофиксацию здесь:
Стратагема скрытой аудиозаписи | Пикабу
3. В самом-самом начале спросите, будет ли составляться протокол встречи и можно ли сфотографировать его (могут отказать, нет закона, обязывающего школу давать родителям копию такого протокола).
Если ответят, что протокол составляться не будет, спросите, а с какой целью тогда вы собрались.
На протоколе можете не настаивать, Вы же все равно записываете на аудио, это будет Вашей версией протокола.
4. Если на встрече Ваши доводы слушать не будут, будут бесконечно перебивать, отрицать инциденты и в протоколе напишут соответствующую дичь, пишете: "С протоколом не согласен Подпись /Расшифровка/"
Если встреча пройдет не очень (будут давить, отрицать факты травли, прочее), а также если в протоколе будут вещи, с которыми Вы не согласны, лучше всего сделать такую запись, когда дадут расписываться:
"С протоколом согласен частично Подпись /Расшифровка/".
(Это даст больше маневра опротестовать его потом, когда разберете аудиозапись дома. И они не смогут им однозначно прикрыться от надзорных ведомств.)
Пример из этой истории:
Пишет сопровождаемая мама:
[В день встречи не дали протокол на подпись, сказали, что завтра к обеду сделают, сегодня не могут.] Сегодня забрала Протокол собрания [...] На протоколе написала: Согласна частично, что очень разозлило всех присутствующих, кричали: Так нельзя! В первый раз такое вижу!.
Но дело в том, что подписи были на одном листочке, а основной текст на другом, отдельно, протокол был не скреплен, легко перепечатать первый лист и напечатать все, что угодно.
Всё правильно сделала.
5. Мы с сопровождаемыми родителями убедились, что лучше всего на таких встречах отказываться от общения с родителями задир.
Так и заявлять: "У нас с Вами нет специальных регламентированных законом отношений. А вот со школой есть".
Пример из другой истории:
Пишет родитель:
Про мать агрессора. На собрании вышло так, что я говорила самая последняя. Сперва высказалась классная, потом учитель физкультуры (на уроках которого агрессор творит такую дичь, чти ни в сказке сказать, ни пером описать), школьный психолог и две пострадавшие мамы. Мама агрессора все это время сидела с довольно скучающим видом. Когда я открыла рот она очень оживилась. Я говорила, ссылаясь на закон, обращалась к директору. Когда дама начала меня перебивать, я ей сообщила: Такая-то Такоготовна, наши с вами взаимоотношения законом не регламентированы, диалог я с вами вести не обязана и не намерена, у нас проблемы в ШКОЛЕ и я намерена общаться с АДМИНИСТРАЦИЕЙ школы, поэтому прошу вас ко мне не обращаться напрямую и меня не перебивать. Квадратные глаза были у всех собравшихся. Далее я озвучила все эпизоды.

Крутое решение от мамы в этой истории:
Сопровождаемая мама справедливо решила, что не нужно держать в голове столько информации и переживать, всё ли помнишь, не перепутал ли.
Она еще раз перечитала нашу переписку, выписала отдельно ключевые советы и возможные аргументы, аналогично проанализировала следующие опубликованные мной материалы:
(пост-инструкция) Ссылки на статьи закона, если ваш ребенок столкнулся с буллингом и предстоит разговор с администрацией школы | Пикабу
Стратагема скрытой аудиозаписи | Пикабу
Буллинг: почему это проблема общая, а не детская? | Пикабу

И собрала свою собственную индивидуальную памятку в виде большой папки.
Стикерами пометила разделы для более быстрого поиска.
Отдельно пометила разделы, которые не нужно открывать при сотрудниках школы (про скрытую аудиозапись, фиксацию вреда для суда, т.д.).

Собственно просто скопирую часть её письма после собрания:
Потом важно составить для себя памятки, я взяла с собой папку с файлами, в каждый файл вложила свою "тему" : заявление 1, заявление 2, ссылки на законы с текстом, аргументы - ответы, по уставу, по травле от учителей, сам ход собрания, конец собрания с прописанными важными моментами по протоколу, чистые листы для записей. Выделила маркером важное, наклеила закладки и подписала, чтобы было понятно только мне. Многие вкладки не могла открыть, чтобы не раскрыть стратегию, потому что все сидели кучно, говорила по памяти. Эта папка очень помогла. Также заметила реакцию опасения от администрации, когда записывала что-то или ориентировалась по этим закладкам. Взяла бутылочку воды, чтобы делать паузы и просто немного заземлиться и успокоиться. 100% помогает деловой стиль в одежде и спокойный тон.
В самих переговорах важно использовать паузы. Когда высказывается школа, слово не вставишь, я первые полчаса не могла высказаться, потому что не могла взять себя в руки и прорваться через этот бесконечный поток обвинений. Но потом, когда уже нечего было им сказать, высказалась я и использовала малейшую возможность.
Естественно, важен настрой и уверенность. С этим сложно, но от этого очень многое зависит. Надо тренировать. Очень помогли Ваши подбадривающие слова...

Оцените вместе со мной изящность хода!
Администрация школы пришла, по всей видимости, с настроем давить и пытаться показать, что так дела не делаются. Активно первые полчаса говорят. А родитель, который направил обращение с предупреждением о возможности подачи иска, просто сидит, листает папку со ссылками на законы, внимательно слушает, да делает себе пометки.
Совсем не по плану собрание идет.
И да ну его нафиг, с таким родителем связываться.
В итоге, на следующий день, когда она пришла подписывать протокол, там уже было решение, что агрессивного ребенка переведут в другой класс и даже в другую смену.

Такое быстрое решение вопроса исключение, но всё равно мы довольны.

Но не всё так просто.
Честно расскажу о подводных камнях, с которыми сталкивались, и как с ними бороться.

Подводные камни:

1. В этой истории классный руководитель начала целенаправленно наказывать детей родителей, которые жаловались. Одна или две семьи даже думали перевести своих детей (но это в данном случае плохое решение: здесь угрозы больше нет, а с предвзятым отношением со стороны педагога как правило легче разобраться, чем со школьным задирой).
Вообще я не думаю, что это школа придумала так мстить, дело в самом педагоге.
Во-первых, она и до этого демонстрировала странные педагогические приемы, во-вторых, очень много вопросов к её аргументам.
Родители, конечно, переживали (на уровне эмоций тяжело дается, что учитель предвзято стал относиться к детям после того, как их защищали от неадекватного ребенка), но я считал это наиболее простой частью проблемы.
Поговорили с сотрудниками из регионального Министерства образования, затем в класс пришла школьный психолог, провела измерение атмосферы в классе, ребята письменно ответили на ряд вопросов, в том числе про учительницу и ситуация изменилась. Видно было, что взяли под контроль.
В целом, травля со стороны педагогов встречается крайне редко, если родители идут правовым путем, по моему опыту. Считанные единицы таких случаев и "лечится" это быстро: просто напишите об этом в управление образования, копию в администрацию города (а если не доверяете им, то копию в региональное Министерство образования). В теории можно еще ребенку включенный диктофон в пенал положить и попросить запомнить, на каком уроке учитель будет себя неподобающе вести. Чтобы потом проще было найти этот фрагмент записи.

2. Подозревая, что родители могут скрыто записывать собрание, директор школы/представитель управления образования просили сдать телефон/оставить вещи снаружи перед тем, как зайти в кабинет, ссылаясь на какие-то локальные акты.
Это что-то новенькое.
Тут поступаем следующим образом: включаем диктофон на телефоне (лучше уже с включенным в школу заходить), просим показать эти волшебные локальные акты, помним, что нет такого функционала у сотрудников из сферы образования (это противоречит и праву фиксировать встречу на аудио, которое следует из позиции Верховного Суда (определение Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда РФ от 06.12.2016 N 35-КГ16-18), кроме того, согласно Указу Президента РФ от 31 декабря 1993 г. N 2334 "О дополнительных гарантиях прав граждан на информацию", деятельность государственных органов, организаций и предприятий, общественных объединений, должностных лиц осуществляется на принципах информационной открытости).
Проговариваем вслух, что мобильный телефон до исследования законности такой позиции сдавать не намерены. В целом, считаете, что это нарушает Ваши права, соответствующие статьям 44-45 Федерального закона 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации, но предметно этот вопрос будете поднимать после того, как познакомите своих юристов с указанным локальным актом. Можете даже попросить составить акт, что не допущены на собрание по причине отказа сдать мобильный телефон (никто его составлять не будет, но Вы это в первую очередь вслух проговариваете, чтобы на аудиозапись попало).
Тоже очень редкая проблема.

3. Частая проблема: школа по каким-то причинам может не перевести ребенка в другой класс быстро.
Например, в одной истории на собрание директор пригласила медиатора и они решили, что будет лучше, если агрессивному ребенку дадут возможность социализироваться, а также говорили о важности примирения его с другими детьми.
Наша сторона была настроена скептически (как писала мама: Какое примирение, если мой ребенок того задиру боится уже?), на собрании сказали, что готовы помочь тому ребенку справиться с чувством безнаказанности, что тоже полезно для социализации.
В общем, ребенка оставили в этом классе. Собрание было в пятницу. И уже в понедельник он бьет нашего ребенка в живот. И повторяет это же во вторник! Оба раза не больно, но обидно.
И чисто по-человечески мне жаль директора школы. Она старалась поступить правильно, поддерживала нас на собрании, было видно, что она требовательна и строга к маме агрессора. Но тут скорее всего медицинский фактор сказался. Все понимают, что так нельзя, обычный задира бы уже понял, а этот мальчик не смог.
Теперь дело идет к суду. (Хотя, если смотреть, в целом, директор - одна из самых адекватных, что мне в аналогичных историях попадались.)
Агрессора из класса, кстати, после этого перевели.
А мы начали включать в обращение тезис не рассматриваю в качестве решения компромиссные варианты или вариант с медиацией, в силу отсутствия гарантий недопущения причинения вреда со стороны агрессивного ребенка.

4. В одной истории учителя пошли на принцип и после жалобы не стали идти навстречу пострадавшему ребенку, у которого вышло неудовлетворительно за четверть по одному предмету. Обращаю Ваше внимание, что родитель признал, что это честная оценка в данном случае (а никто не говорил, что пострадавшие дети это всегда дети с хорошей успеваемостью). Будь это иначе, мы бы позвонили чиновнику регионального Министерства образования (она ранее выходила на связь, номер телефона остался) и добились бы исправления заниженной оценки.
Ребенок, конечно, переживает, но урок усвоил. Надеюсь, за учебу возьмётся.
Еще раз. Семья пострадавшего ребенка не считает, что оценку занизили. Просто не стали вытягивать и специально помогать.
Что ж, это честно. Просто нужно усерднее заниматься. (В теории можно еще сходить к детскому неврологу, если есть ощущение, что проблемы связаны с переживаниями, низкой концентрацией, плохим сном.)
Нельзя делать выбор я не буду жаловаться, ну, бьют его немного, зато учителя на нас не разозлятся. Никакие оценки этого не стоят.

5. Бывают и другие виды сопротивления. ПДН, например, может плохо работать.
Ваш ответ: прокачиваем правовую грамотность, обжалуем бездействие органов или сотрудников школы, учимся отвечать обращениями второй волны, где аргументированно показываем, что нас ответ школы не удовлетворяет, если нам прислали отписку. И так далее.
Защита своих прав и прав своих детей требует немного (или много, но это неважно) усилий. Но оно того стоит.
Просто запаситесь терпением, только описанных здесь инструментов хватит, чтобы Вы получили уверенное преимущество в решении проблемы.

А может по старинке? Пусть просто побьет агрессора и тот отстанет...

Не хочу никого обидеть следующей фразой, но здоровому ребенку будет очень сложно выиграть в конкурсе главный психопат в коллективе (не оскорбление, отсылка к популярному мнению, что нужно казаться психопатом и к тебе перестанут лезть).
Сопровождаемые родители часто писали, что агрессорам в их историях, кому могли, неоднократно давали сдачи, но это таких детей не останавливает.
Они по-другому воспринимают мир, их реакция на конфликт не подчиняется обычной логике ударили отступил. И в самой драке у них серьезное преимущество есть: из-за особенностей работы центральной нервной системы они менее чувствительны к боли, более агрессивны и могут показать большую физическую силу в моменте (если среди читателей есть неврологи или психиатры, возможно, вы сможете точнее описать механизмы, которые стоят за этим).

Поэтому оптимальным решением будет с помощью правовых методов/через школу побудить семью такого ребенка обратиться к врачам. Или хотя бы просто донести до школы понимание ответственности, которая их ждёт, если инциденты будут продолжаться. С тем, чтобы они начали принимать меры недопущения такого варианта событий.

Закончу позитивным ответом от сопровождаемой мамы из основной истории:

Вчера дочь пришла из колледжа и рассказала, что к ним приходил некий господин с лекцией и рассказывал о том, что в 16 рожать - это нормально. Что они уже взрослые. Что контрацептивы не очень то и нужны. Меня сначала бомбануло, а потом успокоился. Спросил как дети отреагировали. Сказала, что большинство угорали с этого чувака. В 16 рожать никто не собирается. Немного выдохнул.

Т.е. для алкоголя, официальной работы и даже армии они еще дети, а рожать уже можно. Пипец товарищи.

Место действия Севастополь.

Публикую анонимно, так как я пишу совсем о другом не политическом.

Люди помогите. Сын сотрудницы пропал!
Поздравил маму с днем рождения, а позже исчез: В Ростове ищут школьника, который пропал при загадочных обстоятельствах

Ссылка на КП (модеров просьба не блочить ибо не реклама)

Помните эту историю?
В Свердловской области школьник разогнался и с ноги ударил девочку в живот

29 сентября 2025 года подростку вынесли приговор. Суд назначил наказание в виде 1 года и 8 месяцев лишения свободы условно, с испытательным сроком в 2 года.

В СУ СК России по Свердловской области перед прокурором инициирован вопрос об обжаловании приговора в вышестоящую судебную инстанцию.

Ссылки на статьи в СМИ:
ural.kp.ru/daily/27722/5149266/
ural.kp.ru/online/news/6604716/

Надеюсь, дополнительно семья школьницы инициирует гражданский иск.

Мировой суд Академического района наказал учителя физики 1,5 годами принудительных работ и обязал его выплатить школьнику 120 тысяч компенсации за его морально-нравственные страдания. Официально это звучит так: "неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, сопряженное с жестоким обращением" (ст. 156 УК РФ.

Шел урок, пара учеников, соседи по парте, учебный материал не слушали, весьма звучно разговаривали. Учитель дважды сделал им замечание, но подростки на это не реагировали. Не сдержавшись, учитель в сердцах швырнул в проход между партами шариковую ручку, однако она угодила в плечо неугомонного парня. Но тишина продлилась недолго. Когда физик писал на доске пояснения к теме урока, за спиной он слышит громкий мат. Спросил: "Кто это сказал?" Подросток с вызовом ответил: "Я". По версии учителя, он подошел к нему, чтобы сопроводить до кабинета директора, тот резко встал, обогнул свой ряд и вернулся за парту. Урок продолжился

После звонка, когда сверстники стали покидать класс, трения между учителем и парнем разгорелись с новой силой. Вот как об этом рассказал корреспонденту "РГ" преподаватель: "Школьник перешел на "ты" и заявил: "Ты не должен был кидать в меня ручку!" На мои замечания он не прекращал тыкать и продолжал, как сегодня говорится, кошмарить. Тогда я схватил парня за воротник кофты и попытался силой привести сопротивлявшегося подростка в кабинет директора. Но он вырвался и убежал"....

Мама ученика: Мой сын сам пошел в кабинет замдиректора и попросил просмотреть запись с видеокамер из класса. Она все увидела: и как летала ручка, и саму словесную перепалку, но отправила ученика на следующие занятия. И даже не предложила медицинскую помощь. Разобраться в ситуации меня пригласили лишь на четвертый день после инцидента, - говорит мама подростка. Если бы учитель извинился за происшествие, то, наверное, все могло бы закончиться по-иному.

О мерах, которые будут приняты в отношении подростка, матерящегося на уроке, и его родителей, ни слова.

И кто после таких новостей захочет связать свою жизнь со школой?

РГ

Намедни перехожу я дорогу и вижу, что летит питбайк. И летит так, что красный явно для джигитов, бьёт по тормозам и немножко падает. Отдать должное был в полной экипировке. Но питбайк классический: без света, знака и т.д., короче стопроцентный спортинвентарь.

Тут же гонщик вскочил, куча мата в мою сторону, пока я делал фото, он показал мне фак, прыгнул на пит и умчал. А голос знакомый такой показался. Это про питбайкеров.

Теперь про мозги. Так вот, голос знакомый показался и полез я в ВК аккаунты учеников посмотреть. И вуаля: 10 класс, фото один в один: и экипировка, и байк, и рюкзак характерный, и повязка на морде одинаковая.

Были вызваны родители для беседы, но там оказалась классика быдла: а чё такого? Хочет и ездит, мы тоже ездили и ничего

Короче, отправил я инфу во все инстанции: ГАИ, опека, инспекция по делам несовершеннолетних, благо работаем с ними и есть знакомые.))) Особенно из опеки сотрудник заинтриговался - частный сектор, посёлок. Там эти питбайкеры всех достали.

P. S. Звонил папашкаи ругался матом. Потом звонила мама и извинилась за мужа. Просила всё вернуть взад. Сказал ей, что уже поздно.

Со слов друга. Его брата сбил 15-летний мальчик малолетний дебил на питбайке прямо на тротуаре. Один успел отскочить, дебил запаниковал, заметался на своем мотике и наехал на пешехода сзади. Удар был такой силы, что погнулось колесо. В итоге у пешехода перелом таза в трех местах. Восстановление полгода. Шесть недель лежать на койке практически без движения.

Мой друг созвонился с отцом малолетнего дебила. Тот сразу набычился.

- Че надо? Ничего случилось. Что сломал? Хуй себе не сломал? Деньги хочешь вымогать?

Адекватный диалог не состоялся, получился монолог со стороны быдло-папаши. Через пару дней перезвонил сам, была невнятная попытка извинения за прошлый разговор, якобы думал, что развод, и просил решить вопрос досудебно. Хотя в первый раз звонили гаишники и передавали трубку другу. Но через пару дней позвонил опять

- Так! Ничего не было! Он сам виноват и кинулся под колеса специально. Дам 30 тыщ и ни копейкой больше. Как воспитывать ребенка не учи. Сам решу, ездить ли ему на питбайке - это не твое дело!

Далее уже ко всему делу был подключен адвокат и более не велись разговоры. ГАИ за 5 дней так и не взяли объяснения с пострадавшего. Уголовное дело не возможно, только с 16 лет. Поэтому все будет в гражданско-правовом поле. Остается нагибать быдло-семейку финансово.

Думаю образ такого папаши является усредненным среди тех родителей, который покупают свои малолетним дебилам средство повышенной опасности. Ну и ГАИ является беспомощной структурой, которое положило болт на обеспечение безопасности граждан.

В Тюмени на пересечении улиц Уездной и Фармана Салманова водитель автомобиля "Инфинити" при повороте налево столкнулся с питбайком, который двигался навстречу. 13-летний подросток от полученных травм скончался. Отмечается, что питбайк мальчику купили родители.

Источник t.me

Андрей Телков, 24-летний учитель из Орехово-Зуева. Разрешал курить вейп в классе. Проводил уроки обществознания с разбором древнерусской проституции. Вёл стримы в инстаграме прямо с занятий, рассказывая, как вчера "оторвался" в клубе.

На одном из уроков ученица девятого класса Маша почувствовала себя плохо и облокотилась на парту. Учитель Телков, проходя мимо девушки, дернул ее за косичку и надавил на спину. Маша вскрикнула.

Тогда учитель выдернул ее со стула, повернул к себе лицом, заставил согнуться в пояснице так, что лицо девушки оказалось напротив паха учителя, и стал совершать тазом движения, имитирующие половой акт. Ученики засмеялись, а Телков, вдоволь поиздевавшись над девушкой, потребовал, чтобы никто не вздумал на него жаловаться.

Заманивал учениц на вечеринки у него дома под предлогом "исправления оценок". Алкоголь, маты и похабные шутки.

Одна из учениц призналась, что вступала с ним в интимные отношения. Когда она отказалась от орального секса, он начал занижать ей оценки.

Телков уверен в безнаказанности благодаря связям матери. Ирины Кузнецовой, первого замглавы администрации округа, курирующей образование.

Первоначально Орехово-Зуевский суд вынес условный срок, но прокурор обжаловал решение.

Московский областной суд отменил приговор и направил дело на новое рассмотрение. Обвинение переквалифицировано с ч. 3 на ч. 1 ст. 135 УК РФ (менее тяжкий состав)

На текущий момент (28.06.2025) судебное дело Андрея Телкова, бывшего учителя школы 20 в Орехово-Зуеве, продолжается, но окончательный приговор ещё не вынесен.