Отважная девушка боролась за свой товар как только
могла.
По словам девушки, наглый тип в капюшоне ворвался к нeй в пункт
выдачи, схвaтил со склада первую попaвшуюся коробку, в которой был
тeлефон, и хотел cкрыться. Однако сотрудница не растерялась,
побежала за ним, а после начался настоящий бой за товар.
Несмотря на свою отвагу, отстоять мобильник ей не удалось.
Грабитель сбежал вместе с коробкой. К счастью, сотрудница запомнила
приметы вора и собирается передать их полицейским.
Телеграм - Три мема внутривенно
Всем привет, у нас тут неожиданная ярмарка.
Уже на этих выходных (11-12 марта) в ТК "Каширский"!
4 дня назад нас позвали поучаствовать в ярмарке, которая состоится в ТК Каширский двор. Сейчас очень активно пытаемся к ней подготовиться, посмотрим, что у нас из этого получится. Мы приедем, как всегда, с вязанными игрушками, шапками, небольшим количеством фенечек, а также на нашем стенде вы сможете увидеть новый вид товара, который еще не доступен в сообществе в ВК.
С нетерпением ждем Вас по адресу: Каширское шоссе, 19к1.
Анонс ярмарки можете найти ТУТ:https://vk.com/wall-135477912_15777
Хочу успеть к 8летию Чистомэнства 100 000 подписчиков в группе.
источник - https://vk.com/chisto_men
1940 год стал для советской системы образования рубежным, разделившим все на до и после. 2 октября 1940 года вышло постановление Совнаркома Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и о изменении порядка начисления стипендий.
Смысл этого постановления был предельно простой и довольно жесткий. Учитывая возросший уровень материального благосостояния трудящихся и значительные расходы Советского государства страна отныне брала на себя только 7-летнее образование, которое и оставалось обязательным и общедоступным.
Обучение же в трех старших классах школы 8,9 и 10-м отныне становилось платным и стоило в Москве, Ленинграде и столицах союзных республик 200 рублей в год, во всех остальных городах и селах 150 рублей.
Высшее образование также прекращало быть бесплатным. Учеба в столичных вузах и вузах столиц республик обходилась студенту 400 рублей в год, другие города 300 рублей. Дороже всего обходились театральные, музыкальные и художественные вузы 500 рублей в год. Заочники и вечерники платили за обучение в половинном размере, военные училища оставались бесплатными.
Сразу возникает вопрос много это или мало? Это прилично. Средний размер ежемесячной заработной платы в СССР в 1940 году составлял 331 руб. Особенно накладной плата за обучение была для сельских жителей зарплаты у них были много меньше, чем у горожан, в среднем - 120-140 рублей, а детей традиционно много больше.
Студенты должны были платить за учебу дважды в год, по 200 рублей. Причем причем в момент введения платы людей поставили в очень жесткие условия постановление вышло 2 октября, внести деньги надо было до 1 ноября. Меньше чем за месяц студентам надо было где-то найти две трети средней зарплаты. Удавалось это далеко не всем.
Газета Московского института стали имени Сталина с названием Сталь, например, публиковала вот такую заметку:
А в другом - родственном вузе, еще одном осколке Московской горной академии, Московском геологоразведочном институте, издавались вот такие приказы:
Впрочем, ректораты только исполняли приказ руководства тогдашнего аналога Минобра, который прямым текстом обязывал отчислить всех, кто не заплатит. Этот принцип выдерживался жестко, разве что немного подсластили пилюлю - чтобы дать студентам возможность подрабатывать, разрешили условно свободное посещение, также тем, у кого не было возможности платить, разрешили переводиться на вечернее и заочное отделения.
Почему сталинское правительство ввело плату за обучение?
Главная причина введения платного образования лежит на поверхности. В 1940 году страна готовилась к большой войне и стране отчаянно нужны были деньги. В начале 1940-х СССР вел перевооружение армии. Кроме того, страна строила оборонительные рубежи на новых границах. Все это требовало денег. Больших денег.
Возникал вопрос - где их взять?
Займ на внешнем рынке? Даже не смешно, нынешние санкции против РФ - детский сад в сравнении с внешнеполитическим положением СССР в 1930-е. Реальный вариант добыть деньги внутри страны, все эти выбивания "подпишись на государственный займ!" были единственно возможной формой кредитов для сталинского правительства. И введение платы за обучение всего лишь еще один способ получения денег от населения.
Было ли это единственной причиной?
Нет. И об этом с достаточно подробно и довольно откровенно рассказывалось в передовице Правды за 22 октября 1940 г. под названием К новым успехам высшей школы, которую перепечатала вышеупомянутая многотиражка "Сталь".
Статья огромная, в ней говорилось примерно следующее. Перед индустриализацией и во время индустриализации государство вкладывало огромные деньги с подготовку кадров для экономики. И это сущая правда - во время индустриализации самыми востребованными и самыми дефицитными специалистами в стране стали инженеры, их реально перекупали как сегодня футболистов. Помните инженера Брунса из "12 стульев", за которым отец Федор бегал по всей стране? Это и есть тот самый необходимый всем инженер, которого переманивали с завода на завод.
Государство, видя это, построило вузы в шеренгу и в 1930 году провело реформу технического высшего образования, в результате к 1940 году кадровый голод в стране был в целом ликвидирован, критическая масса инженеров и ученых была уже набрана во времена бесплатного высшего образования. А объемы-то подготовки инженеров оставались прежними...
Как указывалось в статье: В одних только вузах нашей страны обучается более 600 тысяч студентов, больше чем во всех странах капиталистической Европы, вместе взятых. В наших средних школах учится свыше 12 миллионов человек, причем: в последние годы количество учащихся в 8-10 классах средних школ увеличилось в пятнадцать раз.
Это первое. Второе: Учебные расходы на одного студента составляют в год по вузам Комитета по делам высшей школы 3420 рублей (без стипендии), тогда как плата за обучение определена в 300 400 рублей. Ясно, что установленная ныне плата за обучение покрывает лишь небольшую часть расходов государства на высшее образование.
Цитирую дальше: Существовавшая до сих пор бесплатность обучения в старших классах средней школы и в вузах, и предоставление почти всем студентам стипендий приводили иной раз к отрицательным результатам. Создавалась своеобразная уравниловка.
Как талантливый, трудолюбивый студент, так и малоспособный и плохо занимающийся студент одинаково содержались за счет государства. Это вело к иждивенческим настроениям части студенческой молодежи. Многие наши студенты не ценили до сих пор по-настоящему благ высшего образования, достававшихся им без всяких усилий с их стороны.
Отныне положение меняется.
Решение было очень простым отличники за обучение не платили.
Ни в школе, ни в вузе.
Более того в вузе они получали стипендию.
Отличниками по тогдашнему положению считались те, что в четверти или семестре получил не менее двух третей оценок отлично, а остальные - не ниже хорошо.
К чему привело это решение? Свидетельства вузовских преподавателей, как и институтской прессы тех лет однозначны - успеваемость выросла скачкообразно. Но проще, наверное, не рассказывать, а показать. В те годы во время сессии в каждом номере газеты Сталь публиковалась небольшая табличка: результаты экзаменов по факультетам и в целом по институту. Я приведу данные за близкие даты.
Вот бесплатное образование, зимняя сессия 1940 года
А это зимняя сессия 1941 года, причем всего через несколько месяцев после введения платы за обучение и принципа отличник не платит.
Согласитесь, тенденция просматривается достаточно наглядная - резкое падение доли хорошистов и троечников и столь же резкий рост отличников и двоечников. Отличники понятно, а резкий рост двоечников - это "забившие" на учебу из-за того, что поняли, что отличником он не вытянет, а денег регулярно платить нет.
Сколько отсеялось в 1940 году из-за неуплаты я, к сожалению, не нашел, и сомневаюсь, что эти цифры можно найти в открытых источниках. Это уже надо архивы копать.
Таким образом, можно констатировать, что государство достаточно жесткими методами добилось того, что престиж высшего образования в стране вырос, качество образования заметно поднялось, а поступления в казну от граждан СССР изрядно увеличились.
Этот небольшой и полузабытый, по сути, эпизод нашей истории очень хорошо иллюстрирует главную особенность предвоенного СССР.
Это было очень рациональное, хорошо управляемое, предельно прагматичное и весьма жесткое по отношению к своим гражданам государство. Наверное, другим оно и не могло быть - просто не выжило бы в 1940-х.
А платное образование в СССР просуществует еще более полутора десятков лет.
До 6 июня 1956 года, когда Никита Сергеевич Хрущев все отменил и вновь сделал высшую школу бесплатной и общедоступной.
Он же, примерно тогда же, в заботе о социальной справедливости в первом социалистическом государстве резко сократил разрыв в зарплатах, и инженер перестал получать в 2-3 раза больше рабочего.
Некоторые историки утверждают, что именно введенная Хрущевым уравниловка стала одной из главных причин краха СССР.
Источник: https://author.today/post/347379
Рядом с моим домом есть магазинчик одной российской сети
продовольственных магазинов у дома. В нём мы не первый год
закупаемся продуктами и продавцы нас уже узнают, если же появляются
новые продавцы, то мы на автомате киваем им головой в знак
приветствия, когда заходим. Со временем и они нас приветствуют.
Что сказать про магазин? Ширина проходов соответствует стандартам,
полы не мокрые, товары в стеклянной таре всегда стоят нормально, а
не на самом краю полок стеллажей. Продукты не просрочены, а если и
замечаем не соответствующую дату на упаковке, то просто извещаем
продавца спокойно и они также спокойно убирают ее на списание. (
Возможно они и кладут обратно на полку просроченный товар после
моего ухода, но я не видел этого ни разу, поэтому до сих пор я и
отношусь к этому магазину с неким уважением).
Несколько раз видел как малыши стаскивали с полок вино, водку,
повидло, варенье, соленья в стеклянной таре и всё это падало на
пол. Вдребезги. Начинались разбирательства, чей это ребенок, почему
он шароёбился по магазину в одиночку, кто теперь будет оплачивать
товар?
При мне родитель всегда шел в отказ на предложение оплатить
испорченный товар. Почти всегда сам предлагал вызвать полицию,
составить акт , протокол и т.д. Директор посмотрит на таких
"взрослых", вздохнет, покачивая головой и отпускает этих мамаш и
папаш с миром. Объясняя этот акт своеобразного "дружелюбия" и
"прощения", отсутствием времени бегать по судам из-за этих
бессовестных уебанов. Как потом списывался этот испорченный товар я
не знаю, да и не про то сейчас речь.
Однажды мой ребенок стащил с полок несколько ячеек куриных яиц. Он
не смог сказать, зачем так сделал - не умел еще разговаривать. Это
случилось при мне и я даже не успел среагировать. Тут же прибежала
продавец и я без споров оплатил все разбитые яйца. Немного удивил
этим и продавцов, и директора судя по всему. С этого дня со мной
стали здороваться вслух, а не просто кивать головой при встрече.
Да, это мелочь. Да, это приятно. И, да, я оплатил эти яйца, так как
мне совесть не позволила уйти тогда, не заплатив, хотя закон и
нежелание директора бегать по судам, могли бы сэкономить для меня
нормальные деньги.
Прошло какое-то время. У ребенка день рождения. И по традиции нужно
принести угощения для всей группы в детсаде. Обычно все родители
приносят "киндеры". И я хотел принести эти яйца с игрушкой внутри.
Но не простого размера, а увеличенные. Я сам на это подписался
месяцем ранее из-за одной неприятной ситуации.
Расскажу в двух словах.
У какого-то ребенка было такое же день рождение. Родители с утра
принесли пакет с киндер-сюрпризами. Начали сами раздавать детям эти
яйца, но появился воспитатель и попросил пока не раздавать
угощения, так как дети еще не завтракали. Пусть, типа, поедят, а
потом я им все раздам. Ну родители убрали всё в пакет. Оставили его
на на видном месте при воспитателе на шкафчике и убежали на работу.
А вечером, когда пришли все родители за детьми, выяснилось, что
кто-то этот пакет умыкнул. По камерам вычислить не смогли, так как
на камерах был только силуэт и непонятно даже в чем одет
похититель. Воспитатель говорит, что были слезы детей естественно.
Ну я в этот момент и ляпнул, что скоро будет еще одно день рождения
и вы все получите по большому киндер яйцу. В этот момент, все
находящиеся в раздевалке дети, с завистью и восхищением посмотрели
на моего ребенка. Мол какой у тебя папа ))) Нам бы такого!
На то время о ковидной истерии мало что знали и я даже предположить
не мог, что ближе ко дню рождения ребенка останусь почти без
денег.
Но вот наступает день, когда нужно нести в детсад эти увеличенные
киндер яйца. Вся группа знает, что папа этого счастливчика сегодня
принесет большой киндер каждому. А у меня нет таких денег для
тридцати детишек...
Хожу по магазинам в поисках дешевого аналога. Ну и в "свой"
магазинчик заскочил в надежде найти что-то похожее. Смотрю, на
прилавке стоит ценник на большой, именно такой как мне надо, киндер
сюрприз. Со скидкой в 66%. А самого товара нет на прилавке.
Спрашиваю у продавца, где еще стоят эти яйца? А он отвечает, что
все раскупили еще вчера. Скидка-то, типа, конская. Даже бабки за
эти яйца в очереди ругались и почти дрались. Я прошу тогда его
посмотреть по компьютеру в общей базе, где еще остались эти яйца в
их магазинах нашего города. Он говорит, что не уполномочен на такие
действия, но вот директор может глянуть. Я иду в закуток к
директору и объясняю ситуацию старшему продавцу, так как самого
директора еще не было. Старший продавец с заметной неохотой
постучал по клавишам, глянул на монитор и сказал, что нигде ничего
больше не осталось. Выхожу я из этого закутка, направляюсь к выходу
из магазина, а навстречу директор этого магазина. Поздоровался со
мной дежурно и так же дежурно спросил как дела? Ну я и вывалил ему
все свои проблемы насчет этих яиц)))
-То-то я смотрю ты как Исусик, весь печальный по магазину
шарохаешься. Пошли-ка, глянем, чо есть у нас.- отвечает он. Он
старше меня почти в два раза и какой-то простой. Ну без пафоса и
высокомерия, что ли.
Я ему говорю, что уже смотрели даже по базе и ничего не нашли.
-Да пошли уже. Придумаем что-нибудь. - не унимается он.
Возвращаемся в магазин. Он зовет грузчика и спрашивает про
вчерашние паллеты.
-Дык они еще открыженные. - отвечает грузчик.
-Значит сейчас будем крыжить. - говорит директор. - Сколько яиц
тебе надо? - обращается он уже ко мне.
- 32 штуки.- отвечаю я, а сам еще не верю в готовящееся для меня
чудо.
Вывозят эту паллету в зал. Снимают стрейч пленку и под упаковками
разных товаров, я замечаю логотип этих яиц)))
Успокаиваюсь абсолютно. У меня поднимается настроение. И в этот
момент подходит старший продавец, тот самый, который говорил, что
яиц нигде нет и говорит при мне директору примерно такое:
-Эти яйца уже купленные. Их нельзя трогать.
-Почему? - удивляется директор.- Их еще не открыжили даже.
-Ну мы с девочками уже купили их.- на голубом глазу отвечает
старший продавец.
Директор поворачивает голову и молча смотрит на продавца секунд
пять...
-В следующий раз. Купите. Себе. Товар. Который. Еще.
Неоткрыженный.- отчеканил он.
Грузчик достает упаковки. Их всего три. 10 штук в каждой. А мне
надо 32.
- Щя я тебе свои отдам. - говорит грузчик, а сам смеется.
(Действительно получилась смешная шутка тогда, хоть и пошлая
немножко). Выносит два недостающих киндера мне и говорит:
-Вчера последние успел купить. Даже не знаю, нахрена они мне, у
меня и детей-то нет. Все берут и я взял - смеясь, объясняет он.
Купил я эти яйца со скидкой. Грузчику отдал наличкой за 2 яйца. Жму
руку директору и грузчику.
-Это ты же тогда разбитые яйца оплатил?- спрашивает он он у меня
при всех.
Я понимаю, что он прекрасно помнит, что это я. И вот этим вопросом
он дает понять, что помнит добро и лишний раз напоминает о нем
присутствующим.
-Да я.- отвечаю я ему.
-Смотри эти не разбей.- шутит он мне вслед.
Вот такая история. Слово "крыжить" мне кажется смешным)))
В костюмах прыгать не так просто, но, как показывает практика,
вполне реально.
Может нам уже пора выступать на корпоративах?